!!! Остальные курсы Айтишки смотрите в верхнем МЕНЮ сайта !!!
- Набор ОТКРЫТ в группы «1 модуль» (начальный, обучение с нуля).
Запись производится на этой странице, нажав кнопку «Записаться».
После заполнения анкеты, звонок поступит ТОЛЬКО за неделю до старта курса.
Новости о старте группы можно узнать в сообществе ВК. - Запись на 2й, 3й, 4й модуль — происходит по телефону +7 (927) 361-51-63
- Набор производится каждые 2-3 месяца.
- Расписание занятий определяется на орг.собрании перед стартом курса.
- Скачать программу курса (PDF-документ)
Как проходят занятия? — смотреть фотографии
Айтишка на мероприятиях — смотреть фотографии
Стоимость: 4000 рублей в месяц |
Обучение в группах по 5-12 человек |
Расписание: 2 занятия в неделю, вечером по 1,5 часа |
Структура занятий: Теория, Практика, Домашние задания, Разработка проектов |
Продолжение обучения на следующих модулях | После прохождения первого модуля вам доступны второй, третий и четвертый модули, общая продолжительность которых — 10 мес. |
||
Аудитория | Школьники 12-18 лет (с 10-11 лет допустимо, если справляется с программой) |
||
Описание курса | Создание программ и игр для самой популярной ОС Windows на языке программирования C# с помощью среды разработки Visual Studio Express C# 2010 Студенты создадут программы: Чат-бот ВК.com, своя игра, калькулятор, сказка по строкам, игра со стратегией, игра-аркада, файловый менеджер, программа для обмена сообщениями, 3D-игры |
||
Программа | Номер Модуля | Название | Кол-во занятий |
1 | Базовый модуль «Основы разработки программного обеспечения на языке C#» |
16 занятий (2 мес.) |
|
Опциональные модули: | |||
2 | Создание собственных игр. Правила создания игр | 2 мес. | |
3 | Создание VKBot. Работа с API VK.com. Основы продвижения в соц.сетях |
3 мес. | |
4 | Создание 3D игр на Unity и C# | 3 мес. | |
Ведущий | Холуев Максим Александрович — разработчик с 13-летним стажем, CRM-консультант, преподавал программирование в университете, также занимается маркетингом, активно выступает на различных конференциях как докладчик. |